Evan-Moor Skill Sharpeners Critical Thinking
Evan-Moor Skill Sharpeners Critical Thinking 系列是一套专为美国加州小学学生设计的批判性思维训练练习册,涵盖了从幼儿园预备班(PreK)到六年级(G6)的八个年级。这套练习册由美国著名教育辅导出版社Evan-Moor出版,旨在通过系统的练习帮助学生逐步提升批判性思维能力。每本书都与美国新课标(CCSS)紧密结合,内容详实且形式多样,知识点简明扼要且编写有趣,深受学生喜爱。
1. Critical Thinking的重要性
在我们的传统教育中,大多数学生都是根据应试考试的目标而学习,很少进行自我思考和表达,都习惯和麻木于题海战术。Critical Thinking 在我们的教育体系中,是非常短缺的一样东西。
这方面,国际上有个主流的理论叫Bloom’s Taxonomy - Bloom教育目标分层体系;这个理论由美国著名的教育心理学家Benjamine Bloom创建,近六十多年来都是美国学校教育的主流指导理论,很具权威性。分层如下:
·第1层:记忆(Remember) - 记住信息
·第2层:理解(Understand)- 理解信息
·第3层:应用(Apply)- 应用信息去解决问题
·第4层:分析(Analyze)- 解构信息、发现其间关系
·第5层:评价(Evaluate)- 判断利弊、做决策
·第6层:创造(Create)- 利用信息去发明、创新
金字塔的第一层是Remembering记忆,而这个层面是咱们最擅长的部分。从记九九乘法表,唐诗宋词到各种知识点,我们的机械记忆力确实很强。但请注意,这是思维能力的最低层面,不幸的是,我们经常误认为这基本上就是教育的全部。
越往上,思维越高阶,所谓 Higher Level Thinking,主要是指2层以及以上的思维。金字塔的最高层,是Create创造。
我们常常听人说“咱们缺乏创造力”,但没有创造力的根本原因是什么呢?用Bloom的理论,我们可以看得很清楚,从“记忆”到“创造” ,中间还有四个台阶我们没爬完呢!而从1层开始,爬过2、3、4、5层,我们就自然能达到最高层 - 创造。
所以说,培养创造力需要一个过程。这个过程,很大程度上,也就是 Critical Thinking 的过程。
2. 练习册内容与结构
- 全套共8册:练习册共计八个级别,包括G1, G2, G3, G4, G5, G6, K及Pre-k。每本书分四个模块,八个单元。每单元围绕一个主题展开,每个单元会包括12-14种的思维技能练习。
- 批判性思维训练:练习册中的活动旨在培养学生的批判性思维能力,包括逻辑推理、问题解决、决策制定、批判性阅读和写作等方面。
- 多样化题型:通过填空、选择题、简答题、写作等多种题型,学生可以在不同情境下锻炼其批判性思维。
3. 主要特点与优势
- 针对性强:练习册中的活动紧密围绕加州教育标准,确保学生能够在符合教育要求的同时,有效提升其批判性思维能力。
- 循序渐进:从学前班到小学六年级,每个年级的练习册都根据学生的年龄和学术水平进行了适当的调整,确保学生能够逐步掌握更复杂的批判性思维技能。
- 趣味性与互动性:练习册中的活动设计注重趣味性和互动性,旨在激发学生的学习兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中提升批判性思维能力。
4. 学习与使用建议
- 家长辅导:对于年龄较小的学生,家长可以陪伴他们一起完成练习册中的活动,帮助他们理解并应用批判性思维技巧。
- 教师指导:在学校环境中,教师可以利用这些练习册作为课堂教学的一部分,通过小组讨论、课堂展示等方式,引导学生积极参与并深入思考。
- 自主学习:对于年龄较大、自主学习能力较强的学生,他们可以独立完成练习册中的活动,并在完成后进行自我评估和反思。
5. 练习册内页示例
(版面有限,此处仅展示部分)
全8册如下:
资源明细
——/Evan-Moor Skill Sharpeners Critical Thinking 美国加州小学批判性思维训练练习册(英文版)PreK-G6全8册PDF带答案 百度网盘/
├──critical thinking 1.pdf 30.95M
├──critical thinking 2.pdf 31.63M
├──critical thinking 3.pdf 31.67M
├──critical thinking 4.pdf 29.87M
├──critical thinking 5.pdf 35.81M
├──critical thinking 6.pdf 33.45M
├──critical thinking k.pdf 31.45M
└──critical thinking prek.pdf 29.63M
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