CCSS：美国共同核心州立标准

对于母语非英语国家的孩子来说，学习英语的最大障碍就是缺乏原汁原味的语言环境。因此如果想让孩子将来融入国际环境，对接国际资源，从小学习英语语言时，我们要从哪方面着手让孩子更贴近英语语言环境呢？

当然是教材和老师！

国内的英语教材模式以应试为目的，更重视单词和固定句式的死记硬背，教材并没有对孩子进行语感和英语思维的引导。所以家长如果想让孩子学习英语时有更贴近的语言环境，不论是决定在家自己教，还是准备把孩子送到机构学习，都最好参考一下成体系的原版教材。

在介绍这教材之前，我们必须先带大家了解一下什么是CCSS（Common Core State Standards）。

CCSS：美国共同核心州立标准

美国幅员辽阔，早在2010年之前，美国并无统一的教学标准。同时美国各州的教育资源分配不均，教学质量参差不齐，这让大学招生和社会招聘由于缺乏客观的评判标准而变得日益困难。

恰逢此时，州立学校官员委员会（CCSSO）和全美州长协会（NGA）通力合作，主导并制定了Common Core State Standards（美国共同核心州立标准），简称CCSS。

CCSS作为政府主导的专业性的行为，不仅结束了美国常年没有统一教育标准的乱局，同时也为大学和社会选拔人才提供了可操作的评价标准。

美国小学和幼儿园是没有统一教材的，因为CCSS更多强调的是教学结果和教学目标的达成，所以美国各个州都可以决定自己州用什么样的教材。

在CCSS中，针对听、说、读、写各项技能上都有着详细的规范和标准，但其本身并不会约束学生的思维、学习和创造力，相反，CCSS更注重培养孩子独立思考能力、批判性思维，以及综合素养的能力等等。

对于教学来说，不管采用Wonders、Journeys还是其他任何教材，所有的教学手段都是为了辅助达到CCSS的教学目标而已，这也就对教学能力和教学手段提出了更高的要求。

所以今天分享的

Storytown，绝对重磅级教材。

Storytown俗称ESL（英语为第二外语）教材，由著名的出版商哈考特Harcourt出品的经典教材，是美国正规小学语言教育的三大主课本之一（另外的分别是加州教材wonders和德州教材journeys），是可以和加州语文相媲美的一套教材。

课文大多选取的都出自Newbery’s Winner，都是非常优秀的绘本。有趣的是，很多文章和加州教材有关联，比如Arnold Lobel的名篇Frog and Toad在加州教材中出现过，Story town则会选择其他的姊妹篇。

Storytown致力于通过差异教学，满足所有学生的需要。配套的练习有分各种等级，适合程度不同的孩子自由选择使用。

（目录）

课本是按照主题学习的方式编排，每个主题有三课在开篇有学习建议和使用方法~

下面一起看看第一课。

这里由tag（一种抓人游戏）开始，引起小朋友的兴趣，可以由家长或者老师带领小朋友边学习边玩~在游戏的重复过程之中，也在练习英文句子完成句子基本练习之后，会有看图片联想的环节，看图片推测接下来会发生什么~~并进行表达，例如：

紧接着是单词练习~
然后又是一个活动！！发现活动好多有木有，美国的教材确实比较偏重这一点~~

然后大家就一起进行tap（踢踏舞）的活动啦，又在这个过程中不断重复练习句子和单词表达~~

这个后面有个老师认为的亮点，就是“批判性思维”，后面有提出几个问题，需要小朋友的动脑筋想的问题哦~~有助于锻炼我们孩子的思维能力。这个在绘本和国内的一些教材里是比较少见的。

接着进行这一课标题页上的第三个部分的内容：

由前面的部分联系起来的比较阅读，和关联阅读，并且有与之对应的复述练习和书写练习，这些都是我们在学习教材时容易忽略的地方但又是非常棒的对英语学习和有利的些练习哦~

指导学生将读的能力转化成写的能力~~