新加坡数学Targeting Mathematics 2025新版全解析：CPA教学法实战指南与全球教材深度评测
Targeting Mathematics这套教材，新加坡186所小学中有将近一半在用，尤其是比较头部的学校，比如新加坡南洋小学、新加坡政府小学；也是国内多所国际学校和双语学校的指定数学教材。基于教材应用的最新需求，本站独家整理最新全套资源，新增画图解题和解题思路两本教辅以及配套视频，同时，对2025新版新加坡小学数学教材Targeting Mathematics全套资源提供如下原创深度解析，以及全球主流小学数学教材的横向对比评测：
📘 一、教材资源体系深度解析
1. 核心理念：CPA教学法三维进阶
- 具体层（Concrete）：通过实物操作建立直观认知（如1A级用积木理解10以内加减法）。
- 形象层（Pictorial）：过渡到图形建模（如2B级用条形图解析分数比较）。
- 抽象层（Abstract）：最终形成符号运算能力（如4A级将饼状图转化为百分比公式）。
2. 资源架构全景
| 资源类型 | 功能定位 | 特色案例解析 |
|---|---|---|
| 课本（A/B册） | 概念分层导入 | 3A级乘法：用“水果阵列图”替代口诀背诵 |
| 课堂练习册 | 即时巩固+分层挑战 | ★★级任务：设计“校园地图”实践面积计算 |
| 课后作业 | 生活场景迁移 | 4B级“超市预算表”融合小数与百分比 |
| 画图解题教辅 | 建模思维专项训练 | 提供12类模型图模板（如部分-整体条形图） |
| 解题思路教辅 | 策略工具箱 | 逆向思维题五步法：读题→建模→试算→验证→拓展 |
| 配套视频 | 动态演示难点 | 5级“几何旋转”3D动画拆解视角转换 |
3. 新版升级亮点
- 本土化适配：增加亚洲生活案例（如6A级用地铁线路图讲解坐标系）。
- 数字赋能：扫描课本二维码触发AR教具（如虚拟分数拼接模块）。
- 评估革新：“单元星级挑战”题直接对标SASMO竞赛题型（如数阵谜题）。
🌍 二、横向评测：全球四大小学数学教材体系
| 教材体系 | 核心理念 | 思维培养侧重 | 进度对比（以分数为例） | 实操友好度 |
|---|---|---|---|---|
| Targeting Mathematics | CPA建模思维 | 策略迁移＞记忆 | 2年级下引入 | ★★★★★（配套画图解） |
| 美国Everyday Mathematics | 生活场景整合 | 应用能力＞严谨性 | 3年级引入 | ★★★☆☆（需教师引导） |
| 英国Cambridge Primary | 跨学科探究 | 推理能力＞技巧 | 3年级引入 | ★★★★☆（项目复杂） |
| 中国北师大版 | 知识体系严密 | 运算速度＞创新 | 3年级下系统学习 | ★★★☆☆（练习量大） |
关键结论：
- 建模优势：新加坡教材 > 美国教材（条形图建模降低抽象概念门槛）。
- 学术严谨性：英国教材 > 新加坡教材（前者更强调证明过程，如几何演绎）。
- 进度超前性：新加坡教材分数教学比中、英、美早0.5-1年。
🎯 三、教学实施策略与资源应用
1. 分层任务设计
- 基础班：用“画图教辅”拆解多步应用题（如3B级“鸡兔同笼”分步填图）。
- 尖子班：挑战“解题思路教辅”中的竞赛题（如SIMOC数独谜题）。
2. 中西融合路径
- 概念互补：国内教材教“通分计算”，新加坡教材用“等分条形图”直观演示原理。同时，搭配使用北师大版习题强化运算速度，TM培养解题策略。
- 文化转译：将4A级“货币计算”案例中的新元换算为人民币汇率分析。
3. 技术整合方案
- AR动态建模：扫描课本插图激活3D几何体展开动画（如立方体展开11种平面图）。
- 错误诊断系统：AI批改课堂练习册，定位班级共性薄弱点（如小数点点位错误）。
💎 四、资源包核心价值
- 全阶段闭环：1-6级配套“视频+画图工具+解题策略”，支持自主学习。
- 教师减负设计：答案册附 “错因归类表”（如“进退位混淆”专项训练题）。课堂练习册含 “分层任务标识”（★基础/★★应用/★★★挑战）。
- 竞赛衔接性：6级“星级挑战”题直接采用SASMO、AMC8真题变形题。
🔍 五、资源明细
——/新加坡小学数学教材 Targeting Mathematics 全套资源2025版 PDF教材+作业+练习册 新增画图解题教辅+解题思路教辅+配套视频/
├──1
| ├──视频1A+1B
| ├──课本1A.pdf 264.51M
| ├──课本1B.pdf 224.01M
| ├──课后作业1A.pdf 310.79M
| ├──课后作业1B.pdf 248.06M
| ├──课堂练习1A-1.pdf 181.54M
| ├──课堂练习1A-2.pdf 197.69M
| ├──课堂练习1B-1.pdf 194.78M
| ├──课堂练习1B-2.pdf 169.15M
| └──贴纸.pdf 7.72M
├──2
| ├──课本2A.pdf 149.67M
| ├──课本2B.pdf 365.42M
| ├──课后作业2A.pdf 307.69M
| ├──课后作业2B.pdf 254.50M
| ├──课堂练习2A-1.pdf 122.83M
| ├──课堂练习2A-2.pdf 172.42M
| ├──课堂练习2B-1.pdf 141.92M
| └──课堂练习2B-2.pdf 185.79M
├──3
| ├──答案3A
| ├──答案3B
| ├──视频3A
| ├──视频3B
| ├──课本3A.pdf 447.27M
| ├──课本3B.pdf 363.05M
| ├──课后作业3A.pdf 256.36M
| ├──课后作业3B.pdf 234.66M
| ├──课堂练习3A.pdf 307.04M
| └──课堂练习3B.pdf 113.36M
├──4
| ├──答案4A
| ├──答案4B
| ├──视频4A
| ├──视频4B
| ├──课本4A 97,98.jpg 344.92kb
| ├──课本4A.pdf 350.22M
| ├──课本4B.pdf 349.19M
| ├──课后作业4A.pdf 220.75M
| ├──课后作业4B.pdf 213.95M
| ├──课堂练习4A.pdf 178.76M
| └──课堂练习4B.pdf 146.97M
├──5
| ├──答案5A
| ├──答案5B
| ├──视频5A
| ├──视频5B
| ├──课本5A.pdf 399.38M
| ├──课本5B.pdf 363.72M
| ├──课后作业5A.pdf 214.65M
| ├──课后作业5B.pdf 197.86M
| ├──课堂练习5A.pdf 223.12M
| └──课堂练习5B.pdf 172.28M
├──6
| ├──答案6A
| ├──答案6B
| ├──视频6A
| ├──视频6B
| ├──课本6A.pdf 412.93M
| ├──课本6B.pdf 287.42M
| ├──课后作业6A.pdf 227.87M
| ├──课后作业6B.pdf 175.89M
| ├──课堂练习6A.pdf 186.49M
| └──课堂练习6B.pdf 134.74M
├──教辅-画图解题
| ├──教辅-画图-1A.pdf 100.59M
| ├──教辅-画图-1B.pdf 95.80M
| ├──教辅-画图-2A.pdf 101.93M
| ├──教辅-画图-2B.pdf 91.79M
| ├──教辅-画图-3A.pdf 217.96M
| ├──教辅-画图-3B.pdf 100.40M
| ├──教辅-画图-4A.pdf 141.80M
| ├──教辅-画图-4B.pdf 93.23M
| ├──教辅-画图-5A.pdf 80.15M
| ├──教辅-画图-5B.pdf 485.25M
| └──教辅-画图-6.pdf 294.56M
└──教辅-解题思路
| ├──1-教辅-解题思路.pdf 121.48M
| ├──2-教辅-解题思路.pdf 147.98M
| ├──3-教辅-解题思路.pdf 151.14M
| ├──4-教辅-解题思路.pdf 277.78M
| ├──5-教辅-解题思路.pdf 149.39M
| └──6-教辅-解题思路.pdf 139.46M
总结：
此版资源核心优势在于 建模思维的可视化闭环（画图教辅+动态视频）与 进度超前性（2年级学分数），弱项在 纯理论证明训练（需补英国教材几何演绎）。实施建议：低年级：优先激活AR资源降低认知负荷（如1级虚拟计数块）。高年级：用“解题思路教辅”培养策略迁移能力（如5级一题多解训练）。资源包中分阶练习册与竞赛题库构成差异化竞争力，尤其适合培养数学建模能力的家庭或国际课程衔接需求。
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