培生朗文《What's Up?》第四级全解析：一套让青少年开口说英语的经典教材
面对一整套厚重的英语教材，那位初中英语老师轻轻翻开教师用书，发现里面为课堂设计的每一个小组活动，都精准地指向了青少年当下最关心的话题。
《What's Up?》第四级作为培生朗文为11-16岁青少年设计的综合英语课程中的高阶阶段，它要解决的核心问题非常明确：如何让开始具备抽象思考能力的青少年，愿意并能够用英语流畅、准确地表达相对复杂的观点和个人见解。
这套教材已经帮助全球许多非英语国家的青少年跨越了从“学习英语”到“用英语交流与思考”的障碍。
01 教材全景：为自信表达铺路
《What's Up?》是一套经典的青少年综合英语教程，其设计完全围绕一个核心理念展开——通过贴近学生真实兴趣和生活的内容，激发学习动机，系统训练语言技能，最终实现自信、准确的语言输出。
它主要面向11至16岁的初中阶段学习者。这个年龄段的学生认知能力快速发展，开始形成独立的观点，并对流行文化、社会议题和人际交往产生浓厚兴趣。教材精准地捕捉了这一特点。
整套教材结构清晰，遵循“兴趣导入-系统学习-任务应用”的螺旋式上升路径。第四级作为中高级别，在巩固基础的同时，着重提升学生的批判性思维和成段表达能力，为他们进入更高阶的学术英语学习做好准备。
02 分册详解：构建完整学习生态
《What's Up?》第四级包含学生用书、练习册、教师用书、测试材料和音频，构成了一个“教学-练习-评估-支持”的完整闭环。
学生用书：兴趣与系统的交汇点
学生用书是课程的核心。其内容紧扣青少年感兴趣的话题，如流行文化、科技发展、社会议题和真实人物故事。每个单元以一个能引发讨论的主题图片或问题开场，迅速抓住学生注意力。
语法和词汇学习被自然地编织在阅读、听力材料和对话练习中，避免了枯燥的孤立讲解。单元末尾通常会设计一个综合性的“任务”或“项目”，要求学生运用本单元所学语言知识合作完成一项展示或解决一个问题，实现从输入到输出的闭环。
练习册：从理解到内化的桥梁
练习册与学生用书单元严格对应，提供了大量形式多样的巩固性练习。这些练习不仅限于传统的填空、选择，更包括需要思考的开放式问答和联系个人经历的写作任务。
通过反复但有趣的操练，帮助学生将学生用书中接触到的语言知识（词汇、语法）转化为可随时调用的语言技能，为流畅表达打下坚实基础。
教师用书：课堂教学的导航仪
对于教师而言，这本用书价值极高。它远不止提供练习答案，更是详细的教学指南。书中为每个课堂活动提供了分步骤的教学指导、可操作的小组活动建议、多层次的练习变式以及针对混合能力班级的差异化教学策略。
它帮助教师高效备课，并确保课堂教学既生动活泼，又能扎实达成每课的语言目标。
测试材料：学习进程的刻度尺
测试材料通常包括每个单元的成就测试和阶段性测试。这些测试全面考察听、说、读、写技能以及对语法、词汇的掌握，设计上力求与所学内容及CEFR（欧洲共同语言参考标准）相应级别的要求对标。
它们不仅是检验学习效果的工具，其清晰的评估标准也能帮助学生进行自我诊断，明确优势和待提高的领域。
音频资源：打造原汁原味的听觉环境
高质量的音频资源是语言教材不可或缺的部分。纯正的美式或英式发音录音，为学生提供了真实的听力输入和口语模仿范本。课堂音频通常包含对话、课文朗读和听力练习，而练习册音频则辅助完成对应的听力任务。
03 横向对比：主流青少年英语教材选择指南
选择教材如同为旅程选择地图。下面将《What's Up?》与市面上其他几套主流的青少年综合英语教材进行对比，帮助大家更清晰地看到它们各自的路径和风景。
| 对比维度 | 《What's Up?》 (培生朗文) | 《朗文国际英语教程 (增强版) 》 (SBS Plus) | 《剑桥英语青少版》 (English in Mind) | 《牛津发现》系列 (Oxford Discover) |
|---|---|---|---|---|
| 适用年龄与水平 | 11-16岁 (初级至中级) | 小学高年级至初中 (起步至中级) | 10岁以上青少年 (初级至中高级) | 小学至初中 (起步至中级) |
| 核心理念与特点 | 以青少年兴趣为中心，话题鲜活时尚，强调从输入到输出的自然过渡和自信表达。 | 语法与交际并重，在系统的语法框架下进行强交际性练习，结构清晰扎实。 | 知识性与文化性突出，融入大量学科知识（CLIL）和英美文化内容，培养思辨能力。 | 探究式学习 (Inquiry-based Learning)，通过大问题引导，整合语言与学科知识，培养21世纪技能。 |
| 主题与内容风格 | 高度贴近当下青少年生活：流行文化、社交媒体、科技、校园人际关系、环境等。 | 围绕日常交际场景和功能性话题展开，实用性极强，部分版本增加生活技能板块。 | 知识面广，富有深度，包含历史、科学、文学等多领域内容，文化氛围浓厚。 | 跨学科、启发思考，主题涵盖自然科学、人文艺术，鼓励学生探索并发表观点。 |
| 语言技能侧重 | 均衡发展，尤其强调口语输出和听力。任务型活动推动综合应用。 | 听说领先，读写跟进。对话和听力材料丰富，注重即时交际能力的培养。 | 全面严谨，读写要求较高。阅读文本类型多样，写作训练系统，为学术英语打基础。 | 强调阅读与研究式写作，通过阅读获取信息，通过写作整理和表达探究成果。 |
| 语法呈现方式 | 在语境中隐性呈现与归纳，配合足够练习，避免枯燥的规则罗列。 | 显性、系统教学。每单元有明确的语法焦点，通过大量机械与意义操练巩固。 | 在阅读和语境中学习，讲解清晰，练习设计灵活，鼓励创造性使用。 | 为表达意义服务，语法学习融入探究过程，用于组织和阐述观点。 |
| 配套资源丰富度 | 齐全，包括学生书、练习册、教师书、测试、音频。教师书指导详细。 | 非常丰富，除常规套件外，增强版常提供分层练习、测试、电子课本等大量附加资源。 | 齐全，并常配有在线学习平台、互动软件等数字化资源。 | 极为丰富，拥有海量的分级读物、在线练习、互动白板软件和评估工具。 |
| 主要优势 | 能极大激发青少年学习兴趣，课堂氛围好，学生敢于并乐于开口。 | 打基础非常扎实，尤其语法和句型结构牢固，学生语言准确度高。 | 能显著提升学生的知识层次、文化素养和思维能力。 | 卓越地培养学生自主探究、批判性思维和综合表达能力。 |
| 潜在考量 | 对于偏好传统严谨语法教学或需要应对高强度考试的师生，需要额外补充。 | 话题不如前者“酷”，需要教师更多调动课堂活力，避免练习模式单一化。 | 对学生的认知能力和语言基础有一定要求，起步阶段有一定挑战性。 | 对教师的课堂组织和引导能力要求很高，需要跳出传统语言教学模式。 |
04 教学与学习的实操指南
对于教师，使用《What's Up?》的关键在于“活化”教材。应充分利用开篇的趣味话题引发讨论，不要急于进入知识点讲解。灵活运用教师用书中的替代活动和游戏建议，保持课堂节奏的多样性。
在设计输出任务时，应给予学生选择空间，让他们能联系个人经历，这样产出的语言会更真实、更有动力。
对于学习者，最重要的是建立“使用”英语而非仅仅“学习”英语的心态。主动聆听音频并模仿跟读，积极参与课本中的配对和小组活动，把每个单元末尾的项目任务视为展示创意和想法的机会，而不仅仅是作业。
家长如果辅助学习，可以多关注孩子完成的“项目”或“任务”，就内容而非仅就语言准确性进行交流和鼓励，这能极大地提升孩子的学习成就感。
在《What's Up?》第四级一个关于“未来城市”的单元末尾，学生们的最终任务不是背诵范文，而是分组设计一座理想城市并做全英文展示。
有的小组关注生态，用刚学过的条件句描述智能垃圾处理系统；有的小组聚焦社交，描绘了虚拟与现实交融的公共空间。当语言成为探索兴趣、表达创意的工具时，学习便自然发生了。
资源目录明细
——/Pearson What's Up? 3ed 培生朗文青少年综合英语教材全4级PDF电子版学生书教师书练习册测试 MP3音频 百度网盘下载/
├──Whats_Up_3ed_1
| ├──Whats_Up_3ed_1_Class_Audio
| ├──Whats_Up_3ed_1_WB_Audio
| ├──Whats_Up_3ed_1_Students_Book_and_Workbook.pdf 28.24M
| ├──Whats_Up_3ed_1_TB.pdf 6.38M
| └──Whats_Up_3ed_1_Tests.pdf 2.32M
├──Whats_Up_3ed_2
| ├──Whats_Up_3ed_2_Class_Audio
| ├──Whats_Up_3ed_2_WB_Audio
| ├──Whats_Up_3ed_2_SB_WB_Split.pdf 6.57M
| ├──Whats_Up_3ed_2_TB.pdf 5.69M
| └──Whats_Up_3ed_2_Tests.pdf 3.17M
├──Whats_Up_3ed_3
| ├──Whats_Up_3ed_3_Class_Audio
| ├──Whats_Up_3ed_3_WB_Audio
| ├──Whats_Up_3ed_3_Students_Book.pdf 51.58M
| ├──Whats_Up_3ed_3_TB.pdf 5.10M
| └──Whats_Up_3ed_3_Tests.pdf 2.42M
└──Whats_Up_3ed_Starter
| ├──Whats_Up_3ed_Starter_Class_Audio
| ├──Whats_Up_3ed_Starter_WB_Audio
| ├──Whats_Up_3ed_Starter_SB_WB_Split.pdf 13.79M
| ├──Whats_Up_3ed_Starter_TB.pdf 4.42M
| └──Whats_Up_3ed_Starter_Tests.pdf 2.76M
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