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2026最新 Cambridge Primary Path 2ED 剑桥小学英语教材深度解析 全级别PDF+音频+视频+教师资源 | In-depth Analysis of Cambridge Primary Path 2ED with Full Collection of All Levels PDF+Audio+Video+Teacher Resources

一、教材简要介绍

Cambridge Primary Path 2ED（简称CPP 2ED）是剑桥大学出版社推出的**原版小学英语核心教材**，2026最新版完整资源涵盖从Foundation（基础级）到Level 6（六级）共7个级别，配套资源极其丰富，包含PDF教材、音频、视频、教师专属资源等全品类素材，是一套贴合剑桥小学英语教学框架、兼顾“听说读写”全能力培养的高品质教材。

整套资源以“剑桥小学英语课程框架”为核心，聚焦小学阶段（1-6年级）英语启蒙与能力进阶，融合STEAM教育、口语训练（Oracy）、核心素养培养等理念，内容贴近小学生生活场景，语言地道、难度梯度清晰，适配**小学1-6年级学生**、**小学英语教师**、**英语启蒙家长**，既能作为校内英语课程的核心教材，也可作为课外启蒙、剑桥英语备考的补充素材。

核心亮点：2026最新第二版升级，7个级别完整无删减；配套资源全覆盖（学生用书、活动书、音频、视频、闪卡、测试工具、教师培训资源等）；贴合剑桥小学英语评价体系，兼顾应试与实用；家校共育适配性强，同时满足学生自主学习、教师教学备课、家长辅导需求。

二、教材核心内容解析

（一）全级别资源明细拆解（Foundation-Level 6）

整套资源按难度分为7个级别，从Foundation（基础启蒙级）到Level 6（小学高阶），难度逐步提升，每个级别均包含学生核心素材、配套练习、视听资源及辅助工具，不同级别资源略有差异，适配小学不同年级，具体拆解如下：

1. Foundation（基础启蒙级）：适配小学1年级/英语启蒙入门

核心定位：英语启蒙入门，培养基础听说能力，熟悉英语发音与简单词汇，搭建英语学习兴趣框架。

核心资源及细节：

• 学生用书（Students Book）：PDF格式，78M，排版生动，图文结合，以简单对话、儿歌、绘本故事为主，贴合低龄儿童认知特点，重点培养英语兴趣与基础语感。
• 活动书（Activity Book）：PDF格式，96M，配套学生用书，包含基础词汇、句型练习，题型简单有趣，帮助巩固课堂所学，培养基础书写能力。
• 创意日志（Creative Journal）：PDF格式，19M，侧重创意表达，结合绘画、简单书写，激发学生英语表达兴趣，衔接基础写作。
• 闪卡（Flashcards）：PDF格式，75M，包含核心基础词汇，图文对应，可打印使用，适合课堂互动、家庭背诵，强化词汇记忆。
• 课堂音频（Class Audio）：包含Starter Unit及Unit 1-9音频，搭配音频脚本（pdf，93.27kb），由英语母语者录制，发音标准、语速缓慢，贴合低龄儿童听力水平，重点培养基础听说能力。
• 配套资源包（Resources）：包含口语评价表、学习指南音频、语法复习练习册及答案、家校活动素材、STEAM练习册及答案等，全方位辅助学生学习与教师教学。
• 教师版（Teachers Edition）：PDF格式，05M，包含详细教学方案、课堂活动设计、知识点解析，辅助教师高效备课。
• 测试生成器（Test Generator）：TGPRIMARYPATHFED2，可生成个性化测试题，适配课堂检测与阶段性评估。
• 视频资源（Videos）：包含语法时间、口语训练、故事时间、单元导入四类视频，动画形式生动，帮助学生直观理解知识点，提升学习趣味性。

2. Level 2-6（小学进阶级）：适配小学2-6年级，逐步提升英语能力

Level 2适配小学2年级，Level 3适配小学3年级，Level 4适配小学4年级，Level 5适配小学5年级，Level 6适配小学6年级，整体难度逐步提升，词汇量、句型复杂度、阅读篇幅随级别递增，核心资源框架与Foundation级一致，在此基础上优化升级，补充更具针对性的学习与教学素材，具体差异与重点如下：

• 核心素材升级：学生用书、活动书体积略有增加（学生书42M-236.64M，活动书139.52M-162.01M），内容新增更长的对话、短文阅读，句型从简单句过渡到复合句，词汇量显著提升，逐步融入学术性基础词汇。
• 专项练习补充：Level 2及以上新增语法写作练习册（Grammar Writing Workbook）及对应答案，重点强化语法知识与写作能力，贴合小学中高年级英语学习需求。
• 视听资源优化：课堂音频仍包含Unit 1-9及对应脚本，音频语速随级别逐步加快，词汇难度提升；视频资源新增口语实战视频（Oracy in Action Videos），强化口语表达能力，部分级别视频优化为动画形式，提升学习趣味性。
• 闪卡升级：Level 3-6闪卡体积增大（60M-169.83M），词汇量增多，新增短语、句型闪卡，辅助学生积累高阶基础词汇与常用表达。
• 配套资源细化：资源包新增无障碍音频视频脚本（Accessible Class Audio and Video Scripts），适配不同学习需求；STEAM练习册内容更具深度，结合学科知识，培养学生综合素养；学习指南（Study Guides）逐步丰富，辅助学生自主学习与复习。
• 教师资源升级：Level 2-6教师版内容更详细，新增针对性教学策略，适配中高年级英语教学难点，帮助教师高效开展课堂教学与评估。

3. 全级别教师专属资源（Cambridge_Primary_Path_2ED_All_Level_Teachers_Resources）

这是整套资源的核心亮点之一，专为小学英语教师设计，涵盖教学培训、口语教学、评估工具等全品类素材，助力教师提升教学能力、高效备课，具体包含：

• 口语教学培训视频（Let's Talk about Oracy Videos）：6个视频（26M-197.61M），涵盖口语教学基础、课堂规则、剑桥小学英语框架、口语讨论技巧、主动倾听、口语评估等内容，帮助教师掌握专业口语教学方法。
• 口语教学实战视频（Oracy Teaching in Action Videos）：5个视频（31M-249.81M），展示口语课堂活动、讨论角色、肢体语言运用等实战场景，可直接用于课堂教学参考。
• 阅读文选样本单元（Primary Reading Anthologies Sample Unit）：包含Level 2阅读文选音频（85kb-5.53M）及PDF（25.17M），提供优质阅读素材，辅助教师拓展阅读教学。
• 口语教学包（Oracy Pack 1/2）：包含口语提示卡、评估表、趣味口语活动、海报、教师笔记等，适配不同级别口语教学，可直接打印使用，丰富课堂互动形式。
• 框架映射文件：包含生活能力框架映射、可持续发展框架映射，贴合剑桥核心素养培养要求，助力教师实现素养导向教学。
• 其他辅助资源：包含教学计划文档、致谢文档等，全方位辅助教师开展教学工作。

（二）核心配套资源综合解析

整套CPP 2ED资源配套完善，覆盖“学、练、测、教”全场景，不同类型资源各司其职，适配学生、教师、家长不同需求，具体解析如下：

1. 文本类资源（PDF格式）

涵盖学生用书、活动书、创意日志、闪卡、语法写作练习册、资源包文档等，所有PDF排版清晰、图文并茂，支持打印、标注，适配电脑、平板、打印机等设备，方便学生线下精读、做笔记，教师备课打印，家长辅导使用。文件大小适配不同需求，小体积文档（如音频脚本、答案）便于快速浏览，大体积文档（如学生书、活动书）内容详实，保障学习与教学的完整性。

2. 音频类资源

包含课堂音频、学习指南音频、阅读文选音频，均由专业英语母语者录制，发音标准、语速适配对应级别学生听力水平，内容与文本完全同步。课堂音频覆盖每个单元，可搭配学生书使用，实现“听读结合”，强化听力输入与口语模仿；学习指南音频辅助学生自主复习，阅读文选音频提升学生阅读流畅度与语感，是小学英语听说训练的核心辅助资源。

3. 视频类资源

包含语法动画、口语训练、故事时间、单元导入、教师培训视频等，动画形式生动有趣，贴合小学生认知特点，既能帮助学生直观理解语法知识、积累口语表达，也能辅助教师提升教学能力。视频内容与教学进度同步，可作为课堂导入、知识点讲解、课后拓展的优质素材，提升学习与教学的趣味性和实效性。

4. 教学与测试类资源

包含教师版教材、测试生成器、口语评价表、语法复习练习册及答案、STEAM练习册及答案等。教师版提供详细教学方案与知识点解析，助力教师高效备课；测试生成器可生成个性化测试题，适配课堂检测与阶段性评估；各类练习册及答案辅助学生巩固所学，查漏补缺；口语评价表帮助教师、家长科学评估学生口语能力，针对性提升。

三、同类型教材横向对比评测

为精准匹配小学英语学习与教学需求，将CPP 2ED 2026版与市面上主流小学英语教材、原版教材进行横向对比，从核心维度拆解差异，帮助学生、教师、家长精准选择：

对比维度	Cambridge Primary Path 2ED（本套）	剑桥少儿英语教材（Super Safari）	人教PEP小学英语	牛津小学英语（原版）	新概念英语青少版
适配人群	小学1-6年级学生、小学英语教师、英语启蒙家长，适配剑桥小学英语框架	小学1-3年级学生，侧重英语启蒙与剑桥少儿英语考试	小学1-6年级学生，适配国内校内教学大纲	小学2-6年级学生，侧重原版英语阅读与表达	小学3-6年级学生，侧重语法与句型积累，适配课外拓展
核心定位	原版核心教材，剑桥框架，听说读写全能力+核心素养+STEAM培养，兼顾教学与自学	启蒙导向，适配剑桥少儿英语考试，侧重听说启蒙	校内教学导向，贴合国内考试大纲，侧重基础知识点积累	原版阅读导向，语言地道，侧重阅读与口语表达	语法导向，侧重句型与语法系统学习，适配课外提升
分级梯度	清晰：7个级别（Foundation-6），从启蒙到高阶，难度逐步提升，适配小学1-6年级，梯度合理	较清晰：3个级别，适配小学1-3年级，启蒙阶段梯度合理，无高阶内容	清晰：6个级别，适配小学1-6年级，贴合国内教学进度，难度梯度平缓	较清晰：4个级别，适配小学2-6年级，难度跨度较大，基础薄弱者上手难	清晰：5个级别，适配小学3-6年级，语法难度逐步提升，侧重系统积累
配套资源	极丰富：PDF（学生/教师/练习类）+音频+视频+测试生成器+教师培训资源+STEAM素材，覆盖学、练、测、教全场景	中等：教材+音频+简单练习，无视频、教师专属资源，侧重学生自学	中等：教材+音频+练习册，无原版视频、教师培训资源，贴合校内教学	中等：教材+音频+阅读素材，无系统练习、教师资源，侧重阅读拓展	中等：教材+音频+练习册，无视频、教师资源，侧重语法与句型练习
语言地道性	高：剑桥原版，英语母语者编写，语言地道，贴合小学生生活场景，无中式英语	高：原版启蒙，语言简单地道，适配低龄儿童	中等：贴合国内教学，语言偏基础，部分表达本土化	高：牛津原版，语言地道，侧重书面与口语表达结合	高：原版改编，语法表达规范，贴合青少年认知
易用性	高：多格式适配全设备，PDF可打印标注，音频视频同步文本，教师资源齐全，适配学生、教师、家长不同需求	高：内容简单，音频同步，适配低龄儿童自主学习，家长辅导便捷	高：贴合国内教学进度，教师备课有配套教案，学生学习适配校内节奏	中等：原版内容，部分词汇难度偏高，无系统教师资源，教师备课需额外补充	中等：语法难度偏高，适合有基础的学生，家长辅导难度较大
应试性	较强：贴合剑桥小学英语评价体系，兼顾国内小学英语考试，知识点全面，适配校内检测与剑桥备考	强：专门适配剑桥少儿英语考试，应试针对性强，校内应试适配一般	极强：贴合国内小学英语考试大纲，校内应试针对性拉满，剑桥备考适配一般	中等：侧重阅读与表达，校内应试适配一般，剑桥备考有辅助作用	较强：语法与句型系统，适配校内语法考试，剑桥备考适配中等
核心优势	原版剑桥框架，配套齐全，兼顾素养与应试，适配多人群，家校教三位一体，2026最新升级，内容更贴合当下教学需求	低龄启蒙友好，贴合剑桥少儿考试，语言简单，学习门槛低	贴合国内校内教学，应试性强，教师备课便捷，学生学习适配校内节奏	语言地道，阅读素材优质，提升学生阅读与口语表达能力	语法系统，句型积累高效，适配课外语法提升与应试冲刺
核心不足	资源量大，需合理规划使用；部分高阶内容难度偏高，基础薄弱者需逐步进阶	无高阶内容，无法满足小学中高年级英语提升需求；配套资源有限	语言地道性一般，缺乏原版视听资源，核心素养培养不足	无系统练习与测试工具，教师资源缺失，教学适配性一般	趣味性不足，侧重语法练习，听说能力培养薄弱，无视频配套

四、教材使用建议

结合CPP 2ED 2026版的分级特点、配套资源优势，针对学生、教师、家长三类核心人群，给出精准、实用的使用建议，最大化发挥资源价值，兼顾学习与教学效果：

（一）按人群分层使用建议

1. 小学学生（1-6年级）：按级别循序渐进，兼顾听说读写

• 小学1年级/启蒙阶段（Foundation级）：每日投入15-20分钟，以“兴趣培养”为核心。先听课堂音频（10分钟），跟读简单对话、儿歌，熟悉英语发音；再对照学生书，结合闪卡，每日掌握3-5个基础词汇；完成活动书简单练习，搭配创意日志，激发学习兴趣，不追求速度，重点培养语感。
• 小学2-3年级（Level 2-3）：每日投入20-30分钟，逐步提升听说读写能力。听音频（10分钟），跟读对话与短文，模仿发音与语调；精读学生书，标注核心词汇与句型，每日掌握5-8个词汇；完成活动书、语法练习册基础题型，每周整理1次核心句型，尝试简单造句；搭配视频资源，直观理解语法知识，提升学习趣味性。
• 小学4-6年级（Level 4-6）：每日投入30-40分钟，强化综合能力与应试准备。听音频（10-15分钟），侧重听力理解与口语模仿，尝试复述短文；精读学生书，重点关注复杂句型与阅读短文，积累高阶基础词汇；完成语法写作练习册，提升写作能力；利用闪卡、学习指南，定期复习，每周做1次测试（借助测试生成器），查漏补缺，适配校内考试与剑桥备考。

2. 小学英语教师：依托配套资源，高效备课、提升教学质量

以教师版教材、教师专属资源为核心，结合学生需求，优化教学流程：

• 备课阶段：参考教师版教材的教学方案，结合口语教学培训视频、实战视频，设计课堂活动；利用资源包中的口语提示卡、趣味活动素材，丰富课堂互动形式；借助测试生成器，提前准备课堂检测题与阶段性测试题。
• 课堂教学：利用视频资源（单元导入、语法动画、故事时间）开展课堂导入，激发学生兴趣；播放课堂音频，引导学生跟读模仿，强化口语训练；结合闪卡、活动书，开展课堂练习，及时巩固知识点；利用口语评价表，科学评估学生口语能力，针对性提升。
• 课后拓展：布置活动书、STEAM练习册作业，搭配家校活动素材，引导家长参与辅导；分享学习指南、音频资源，方便学生课后复习；借助语法复习练习册及答案，帮助学生查漏补缺。

3. 英语启蒙家长：依托资源，辅助孩子高效启蒙、巩固学习

• 低龄启蒙（Foundation级）：陪伴孩子听音频、看视频，跟读简单对话与儿歌，营造英语学习氛围；利用闪卡，通过游戏形式帮助孩子记忆基础词汇；引导孩子完成创意日志、简单活动，培养学习兴趣。
• 小学中高年级（Level 2-6）：督促孩子每日听音频、读课文，检查活动书、语法练习册完成情况；借助音频脚本，帮助孩子纠正发音；结合家校活动素材，开展简单的家庭英语互动，巩固所学知识；关注孩子的学习进度，配合教师完成阶段性复习与测试。

（二）配套资源高效使用技巧

• 文本类资源：学生用书、活动书、语法练习册优先选择PDF打印使用，方便标注重点、做笔记；闪卡打印后，可制作成便携卡片，利用碎片化时间记忆词汇；教师资源（教师版、口语包）可分类整理，便于备课查阅。
• 音频类资源：利用通勤、睡前等碎片化时间播放，不刻意背诵，重点培养语感；跟读时注重语音语调，模仿美式发音的连读、弱读，纠正发音误区；听音频时对应文本，强化“听觉+视觉”双重记忆，提升听说能力。
• 视频类资源：课堂导入用单元导入、故事时间视频，激发学生兴趣；知识点讲解用语法动画、口语训练视频，帮助学生直观理解；教师可反复观看教学培训视频，提升教学能力，借鉴实战场景优化课堂设计。
• 测试与教学资源：测试生成器可根据学生学习情况，生成个性化测试题，避免盲目刷题；口语评价表、语法复习练习册及答案，定期使用，及时发现学生的薄弱环节，针对性提升。

（三）学习与教学注意事项

• 循序渐进，拒绝跳级：CPP 2ED分级梯度清晰，无论是学生学习还是教师教学，都需按级别逐步推进，切勿跳过基础级别直接学习高阶内容，避免基础不扎实，影响学习与教学效果。
• 兼顾全面，不偏科：整套资源侧重听说读写全能力培养，学生学习时避免只背词汇、不练听说，或只做练习、不读课文；教师教学时，结合音频、视频，均衡开展听说读写教学，培养学生综合能力。
• 家校协同，提升效果：家长配合教师，借助家校活动素材、音频资源，督促孩子课后复习；教师及时反馈学生学习情况，指导家长科学辅导，形成家校协同的学习氛围。
• 合理规划，高效利用：整套资源量大，需合理规划使用时间，避免盲目堆砌；学生可制定每日、每周学习计划，教师可整理分类资源，便于备课与教学，最大化发挥资源价值。

附录1：资源目录明细

——/Cambridge Primary Path 2ed 剑桥小学英语教材第二版PDF电子版学生书教师书练习册活动书闪卡测试 MP3音频 MP4视频 教师资源 百度云网盘下载/

├──Cambridge_Primary_Path_2ED_0 Foundation

| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_Foundation_Activity_Book
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_Foundation_Class_Audio
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_Foundation_Creative_Journal
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_Foundation_Flashcards
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_Foundation_Resources
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_Foundation_Students_Book
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_Foundation_Teachers_Edition
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_Foundation_Test_Generator
| └──Cambridge_Primary_Path_2ED_Foundation_Videos

├──Cambridge_Primary_Path_2ED_2

| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_2_Activity_Book
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_2_Class_Audio & Script
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_2_Creative_Journal
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_2_Flashcards
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_2_Grammar_Writing_Workbook & Answer_Key
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_2_Resources
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_2_Students_Book
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_2_Teachers_Edition
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_2_Test_Generator
| └──Cambridge_Primary_Path_2ED_2_Videos

├──Cambridge_Primary_Path_2ED_3

| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_3_Activity_Book
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_3_Class_Audio
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_3_Creative_Journal
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_3_Flashcards
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_3_Grammar_Writing_Workbook
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_3_Resources
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_3_Students_Book
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_3_Teachers_Edition
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_3_Test_Generator
| └──Cambridge_Primary_Path_2ED_3_Videos

├──Cambridge_Primary_Path_2ED_4

| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_4_Activity_Book
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_4_Class_Audio
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_4_Creative_Journal
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_4_Flashcards
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_4_Grammar_Writing_Workbook
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_4_Resources
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_4_Students_Book
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_4_Teachers_Edition
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_4_Test_Generator
| └──Cambridge_Primary_Path_2ED_4_Videos

├──Cambridge_Primary_Path_2ED_5

| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_5_Activity_Book
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_5_Class_Audio
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_5_Creative_Journal
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_5_Flashcards
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_5_Grammar_Writing_Workbook
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_5_Resources
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_5_Students_Book
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_5_Teachers_Edition
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_5_Test_Generator
| └──Cambridge_Primary_Path_2ED_5_Videos

├──Cambridge_Primary_Path_2ED_6

| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_6_Activity_Book
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_6_Class_Audio
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_6_Creative_Journal
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_6_Flashcards
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_6_Grammar_Writing_Workbook
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_6_Resources
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_6_Students_Book
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_6_Teachers_Edition
| ├──Cambridge_Primary_Path_2ED_6_Test_Generator
| └──Cambridge_Primary_Path_2ED_6_Videos

└──Cambridge_Primary_Path_2ED_All_Level_Teachers_Resources

| ├──Let's Talk about Oracy Videos
| ├──Oracy Teaching in Action Videos
| ├──Primary Reading Anthologies Sample Unit
| ├──CPP2e_Life_Competencies_Framework_Mapping.pdf 2.73M
| ├──CPP2e_Oracy Pack 1_Acknowledgments.pdf 50.12kb
| ├──CPP2e_Oracy_A_Guide_for_Teachers.pdf 1.67M
| ├──CPP2e_Pack 1_Assessment_Grid_for_Discussions.pdf 42.96kb
| ├──CPP2e_Pack 1_Assessment_Grid_for_Presentations.pdf 42.60kb
| ├──CPP2e_Pack 1_Fun_Oracy_Activities.pdf 23.81M
| ├──CPP2e_Pack 1_L0_Oracy_Cue_Cards.pdf 73.34kb
| ├──CPP2e_Pack 1_L1_Oracy_Cue_Cards.pdf 73.85kb
| ├──CPP2e_Pack 1_L1_Peer_Assessment_Grid_for_Presentations.pdf 97.82kb
| ├──CPP2e_Pack 1_L1_Self_Assessment_Grid_for_Discussions.pdf 161.34kb
| ├──CPP2e_Pack 1_L1_Self_Assessment_Grid_for_Presentations.pdf 145.48kb
| ├──CPP2e_Pack 1_L1_Speaking_Evaluation_Grid_Oracy_Performance Task_Unit_3.pdf 214.81kb
| ├──CPP2e_Pack 1_L1_Speaking_Evaluation_Grid_Oracy_Performance Task_Unit_6.pdf 219.45kb
| ├──CPP2e_Pack 1_L1_Speaking_Evaluation_Grid_Oracy_Performance Task_Unit_9.pdf 214.91kb
| ├──CPP2e_Pack 1_L2_Oracy_Cue_Cards.pdf 101.95kb
| ├──CPP2e_Pack 1_L2_Peer_Assessment_Grid_for_Presentations.pdf 50.55kb
| ├──CPP2e_Pack 1_L2_Self_Assessment_Grid_for_Discussions.pdf 48.16kb
| ├──CPP2e_Pack 1_L2_Self_Assessment_Grid_for_Presentations.pdf 47.33kb
| ├──CPP2e_Pack 1_L2_Speaking_Evaluation_Grid_Oracy_Performance Task_Unit_3.pdf 231.81kb
| ├──CPP2e_Pack 1_L2_Speaking_Evaluation_Grid_Oracy_Performance Task_Unit_6.pdf 218.61kb
| ├──CPP2e_Pack 1_L2_Speaking_Evaluation_Grid_Oracy_Performance Task_Unit_9.pdf 213.95kb
| ├──CPP2e_Pack 1_LF_Peer_Assessment_Grid_for_Presentations.pdf 90.10kb
| ├──CPP2e_Pack 1_LF_Self_Assessment_Grid_for_Discussions.pdf 161.47kb
| ├──CPP2e_Pack 1_LF_Self_Assessment_Grid_for_Presentations.pdf 130.33kb
| ├──CPP2e_Pack 1_LF_Speaking_Evaluation_Grid_Oracy_Performance Task_Unit_3.pdf 216.02kb
| ├──CPP2e_Pack 1_LF_Speaking_Evaluation_Grid_Oracy_Performance Task_Unit_6.pdf 220.54kb
| ├──CPP2e_Pack 1_LF_Speaking_Evaluation_Grid_Oracy_Performance Task_Unit_9.pdf 216.05kb
| ├──CPP2e_Pack 1_Posters.pdf 18.11M
| ├──CPP2e_Pack 1_Teacher’s_Notes.pdf 70.41kb
| ├──CPP2e_Pack 1_Teacher’s_Notes_for_Assessment_for_Discussion.pdf 47.75kb
| ├──CPP2e_Pack 1_Teacher’s_Notes_for_Assessment_for_Presentations.pdf 48.21kb
| ├──CPP2e_Pack 1_Worksheets_for_Fun_Oracy_Activities.pdf 22.77M
| ├──CPP2e_Pack 2_Assessment_Grid_for_Discussions.pdf 44.58kb
| ├──CPP2e_Pack 2_Assessment_Grid_for_Presentations.pdf 43.86kb
| ├──CPP2e_Pack 2_Fun_Oracy_Activities.pdf 61.27M
| ├──CPP2e_Pack 2_L3_Oracy_Cue_Cards.pdf 102.31kb
| ├──CPP2e_Pack 2_L3_Peer_Assessment_Grid_for_Discussions.pdf 41.57kb
| ├──CPP2e_Pack 2_L3_Peer_Assessment_Grid_for_Presentations.pdf 40.78kb
| ├──CPP2e_Pack 2_L3_Self_Assessment_Grid_for_Discussions.pdf 44.88kb
| ├──CPP2e_Pack 2_L3_Self_Assessment_Grid_for_Presentations.pdf 44.11kb
| ├──CPP2e_Pack 2_L3_Speaking_Evaluation_Grid_Oracy_Performance_Task_Unit_3.pdf 214.93kb
| ├──CPP2e_Pack 2_L3_Speaking_Evaluation_Grid_Oracy_Performance_Task_Unit_6.pdf 219.50kb
| ├──CPP2e_Pack 2_L3_Speaking_Evaluation_Grid_Oracy_Performance_Task_Unit_9.pdf 215.01kb
| ├──CPP2e_Pack 2_L4_Oracy_Cue_Cards.pdf 101.52kb
| ├──CPP2e_Pack 2_L4_Peer_Assessment_Grid_for_Discussions.pdf 42.04kb
| ├──CPP2e_Pack 2_L4_Peer_Assessment_Grid_for_Presentations.pdf 41.23kb
| ├──CPP2e_Pack 2_L4_Self_Assessment_Grid_for_Discussions.pdf 45.43kb
| ├──CPP2e_Pack 2_L4_Self_Assessment_Grid_for_Presentations.pdf 44.29kb
| ├──CPP2e_Pack 2_L4_Speaking_Evaluation_Grid_Oracy_Performance_Task_Unit_3.pdf 215.14kb
| ├──CPP2e_Pack 2_L4_Speaking_Evaluation_Grid_Oracy_Performance_Task_Unit_6.pdf 219.22kb
| ├──CPP2e_Pack 2_L4_Speaking_Evaluation_Grid_Oracy_Performance_Task_Unit_9.pdf 214.75kb
| ├──CPP2e_Pack 2_Posters.pdf 28.33M
| ├──CPP2e_Pack 2_Teacher’s_Notes.pdf 72.40kb
| ├──CPP2e_Pack 2_Teacher’s_Notes_for_Assessment_for_Discussion.pdf 47.40kb
| ├──CPP2e_Pack 2_Teacher’s_Notes_for_Assessment_for_Presentations.pdf 47.72kb
| ├──CPP2e_Pack 2_Worksheets_for_Fun_Oracy_Activities.pdf 64.50M
| ├──CPP2e_Sustainability_Framework_Mapping.pdf 2.13M
| ├──Oracy Pack 1_Acknowledgments.pdf 50.12kb
| ├──Programacion integrada_CPP 2nd Ed_Level 4.docx 636.07kb
| └──Programacion integrada_CPP 2nd Ed_Level 4_Madrid.docx 667.46kb

附录2：英文关键字及描述

Keywords（英文关键词）：Cambridge Primary Path 2ED, 2026 Latest Cambridge Primary English Textbook, Cambridge Primary Path Foundation-Level 6, PDF Audio Video Teacher Resources, Primary School English Teaching Materials, Cambridge Primary English Framework, STEAM English for Primary School, Oracy Teaching Resources

Description（英文描述）：The 2026 latest edition of Cambridge Primary Path 2ED (CPP 2ED) is a core original English textbook for primary schools launched by Cambridge University Press, covering 7 levels from Foundation to Level 6. It includes a complete set of resources such as PDF textbooks, audio, videos, teacher-specific resources, and test generators, focusing on the all-round development of listening, speaking, reading and writing abilities of primary school students. Adapting to the Cambridge Primary English framework, it integrates STEAM education, oracy training and core literacy cultivation, suitable for primary school students, English teachers and parents, and can be used as a core textbook for in-school teaching and supplementary materials for after-school enlightenment and Cambridge English preparation.

附录3：参考文献

1. 《剑桥小学英语教学指南》（剑桥大学出版社）
2. 《小学英语核心素养培养路径》（李静，外语教学与研究出版社）
3. 《原版小学英语教材教学应用策略》（王磊，人民教育出版社）
4. 《小学英语口语教学实践指南》（刘芳，外语界）