Oxford International Primary History
《牛津国际小学历史教材》基于英国小学大纲（English National Curriculum），融合全球化视野，遵循的是“剑桥国际小学课程”体系（这是一个和“IB PYP”在国际上并行的体系，体现了小学阶段国际教育的通行标准）为小学生们提供了一整套清晰、系统的历史学习框架。
无论IB PYP或是剑桥国际小学，都可与本课程搭配，非常灵活，所以在国内的适用范围都比较广。两套体系虽然在内容细节上有多处差异，但理念有很多相通的地方，体现的教育目标、主体内容也极为相似。
今天的这套《牛津国际小学历史教材》是市场上难得的成型的、正规的“国际小学历史课程教材”。
推荐理由
1. 基于英国小学历史教纲，体现了国际教育标准下，小学阶段孩子需要了解到的历史框架和主要内容；
2. 每个历史话题提供了比较全面和基础的“概念体系”，教会孩子如何去学习历史、阅读历史；
3. 提供了历史主题英语学习（阅读、词汇、表达）的系统素材
对大多数孩子来说，接受国际教育的机会是有限的。但只要抓住国际教育所体现的核心，将先进的理念和方法融入到日常学习和生活中，我想每个孩子都会因此而有所改变。
分级介绍
整套书分为6个级别，对应小学1-6年级。每个级别学习3-4个重点历史话题。
一年级
• 历史话题：My history 我自己的历史；What were houses like long ago? 过去的房子；Three brave explorers 勇敢的探险者
• 历史技能和概念：Similarity and difference 相同和不同；Change and continuity 变化和持续
一年级，主要带孩子了解“历史是怎么回事”？明白历史这门学科的意义是什么，激发孩子对历史学习的兴趣。
二年级
• 历史话题：Toys and games over time 玩具和游戏的历史；Three English queens 英国女王；Air and space trave 飞行和太空探索历史
• 历史技能和概念：Historical significance 历史意义；Chronological understanding 对时间的理解
二年级，带孩子了解重要的人物、地点和事件，以及这些历史如何塑造当时的世界。比如，通过英国几个代表性女王，理解欧洲历史中的重要概念…
三年级
• 历史话题：From hunter-gatherers to village people 人类生活方式的历史；The Metal Ages 金属时代；Early civilisations 早期文明；A history of communication 传播史
• 历史技能和概念：Change and continuity 变革与持续；Cause and consequence 因果关系
三年级，开始培养孩子对重要历史概念的认识，学习重要的历史问题，构建一整套历史认知框架。孩子会接触人类历史早期重要的发展阶段，比如铜器时代的科技，了解人类的早期文明…
四年级
• 历史话题：Ancient Egypt 古埃及；Ancient Greece 古希腊；Ancient Rome 古罗马；A history of leisure and recreation 休闲娱乐历史
• 历史技能和概念：Historical significance 历史意义；Making links or connections 建立联系
四年级，带孩子了解古代文明。比如古埃及、罗马、希腊当时的科技、农业、贸易、文化…等等，以及对当今世界的影响。
五年级
• 历史话题：Roman invasion 罗马入侵；The Anglo-Saxons 盎格鲁-撒克逊人；The Maya 玛雅；A history of transport 交通历史
• 历史技能和概念：Similarity and difference 相同和不同；Change and continuity 变化和持续
基于前面几年的学习，孩子开始具备一定的历史知识。到五年，会引导孩子通过运用他们在不同背景下的知识来了解当地、地区、国家和国际历史之间的联系，从而获得历史视角。比如，通过罗马帝国的扩张对世界的影响，学习从不同角度看待历史…
六年级
• 历史话题：The Vikings 维京时代；The Age of Discovery and Exploration 大发现时代；The Tudors 都铎王朝；The story of London 伦敦故事
• 历史技能和概念：Interpretations and drawing conclusions 解释并得出结论；Independent research and use of sources 独立研究
六年级，也就是小学的最高级别。不只是要求孩子学习具体的历史概念和知识，还要能够具备历史研究和分析的能力，同时对研究的过程和发现进行很好的表达和阐述。比如，不只了解大发现时代的背景，还要学习分析这个时代产生的原因是什么？
资源展示
资源明细
——/5小学/20英语/【多课吧DOC8.com-2539】Oxford International Primary History 英国牛津国际小学历史教材 高清全彩PDF 百度云网盘下载-100MB/
├──Oxford International Primary History Student Book 2 by Helen Crawford (z-lib.org) .pdf 11.87M
├──Oxford International Primary History Student Book 3 by Helen Crawford (z-lib.org) .pdf 17.29M
├──Oxford International Primary History Student Book 4 by Helen Crawford (z-lib.org) .pdf 18.33M
├──Oxford International Primary History Student Book 5 by Helen Crawford (z-lib.org) .pdf 20.44M
└──Oxford International Primary History Student Book 6 by Helen Crawford (z-lib.org) .pdf 22.27M
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