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Oxford New Treetops 牛津趣味故事与跨学科融合小学英语分级阅读教材 PDF电子版学生书练习册 教师资源 MP3音频 百度云网盘下载

2025新版《New Treetops》1-5级全资源!含学生书/练习册/音频/教师指南,覆盖生活场景与跨学科主题,适合语言学习初期儿童系统提升英语能力!

牛津《New Treetops》全解析:1-5级完整资源与同类教材对比指南


🌳 一、教材概述与设计理念

《New Treetops》 是牛津大学出版社针对6-12岁儿童推出的第二版英语分级阅读教材,融合故事阅读与跨学科学习(CLIL)理念,旨在通过趣味冒险故事和系统性练习,全面提升语言能力与综合素养。教材共分5个级别,从生活化主题逐步过渡到历史、文化等复杂内容,配套学生书、练习册、音频及教师资源,适配课堂与家庭学习场景。

核心设计特色

  1. 故事驱动兴趣
    • 低级别(1-2级)以角色Bud和Holly的树屋四季冒险为主线,结合自然与季节知识。
    • 高级别(4-5级)通过Bertie和Rachel的骑士冒险融入历史与社会价值观教育。
  2. CLIL跨学科融合:将科学、历史、公民教育嵌入语言学习,例如通过节日文化页(Culture Pages)了解英国传统,通过公民模块学习交通安全与合作精神。
  3. 技能均衡训练:每单元通过Class Book输入知识Workbook巩固应用,辅以歌曲、对话音频强化听说能力。

📚 二、分级体系与内容解析

1-5级进阶路径

级别 核心主题 语言能力目标 跨学科关联
L1-2 自然探索、日常生活 基础词汇、简单句型 季节变化、动植物认知
L3 社区与公民教育 复合句表达、听力理解 交通安全、社交协作
L4-5 历史冒险、文化传承 阅读理解、观点表达 中世纪历史、价值观讨论

典型单元示例(以Level 3为例):

  • 主题:Treetops Town社区生活
  • 内容:通过模拟购物、问路等场景学习方位介词与购物用语,结合“节日准备”活动了解英国节日习俗。
  • 练习设计:角色扮演对话+城镇地图绘制任务,同步训练口语与逻辑思维。

🧩 三、资源构成与使用场景

1. 学生资源

  • Class Book:全彩插图故事与歌曲,激发兴趣。
  • Workbook:语法填空、阅读任务与写作练习,强化输出能力。
  • 音频:纯正英式发音对话与歌曲,提升听力与语感。

2. 教师与家长资源

  • 教学指南:每单元教学目标与活动建议,降低备课难度。
  • 拓展练习:手工模板、项目学习方案,如制作季节海报或历史时间线。
  • 家校联动:家长可通过音频引导孩子跟读,或利用节日主题资源开展家庭文化讨论。

📊 四、与同类教材横向对比

维度 《New Treetops》 《牛津阅读树》主系列 《朗文小学英语》 《RAZ》
核心优势 故事+CLIL深度融合 生活化连续剧情节 语法结构系统性 科普非虚构素材
主题覆盖 自然、历史、文化多元主题 家庭与幻想冒险 日常场景与社交 科学与人文知识
技能侧重 听说读写均衡+价值观教育 阅读与语音专项训练 语法与写作强化 阅读理解与词汇拓展
适用场景 课堂系统学习+家庭拓展 家庭阅读与语音启蒙 考试能力培养 自主阅读提升
配套资源 音频+练习册+教师指南 点读包+分级读物 电子互动练习 在线题库与测评

对比分析

  • 相较于《牛津阅读树》:New Treetops更强调学科知识整合文化认知,而非单一语音训练(如Floppy's Phonics系列)。
  • 相较于《RAZ》:在虚构类故事中嵌入非虚构知识,避免纯科普的枯燥性,适合低龄儿童兴趣引导。

💡 五、使用建议与优化方案

1. 适用人群

  • 启蒙阶段儿童(6-8岁):从L1-2开始,通过歌曲与季节故事建立基础词汇。
  • 备考剑桥YLE学生:L3-5的听力任务与价值观讨论题契合考试要求。
  • 跨学科学习需求者:如通过L4“骑士冒险”同步学习中世纪历史与英语修辞。

2. 学习路径规划

  • 每周2-3次,每次1单元:Class Book学习→音频跟读→Workbook练习→项目拓展(如绘制故事地图)。
  • 家长配合:利用节日资源开展家庭活动,如万圣节南瓜制作+英语指令游戏。

3. 常见问题应对

  • 听力难度升级:通过音频分段重复听写,结合插图理解语境。
  • 跨学科词汇障碍:使用教师资源中的词汇图卡分类记忆(如“植物部位”“骑士装备”)。

🌟 六、核心价值总结:优势与局限性

《New Treetops》 的核心竞争力在于:

  1. 以故事为灵魂,降低语言学习焦虑;
  2. 以CLIL为框架,实现语言与思维同步拓展;
  3. 以全资源为支撑,覆盖多场景教学需求。

局限性

  • 文化内容偏重英国视角,需教师补充本土化对比;
  • 高级别历史主题需一定背景知识铺垫。

推荐选择场景:希望孩子通过英语学习拓宽知识视野、培养批判思维的家庭或学校,尤其适合作为主流课程之外的补充阅读假期提升计划

资源目录明细

——/Oxford New Treetops 牛津趣味故事与跨学科融合小学英语分级阅读教材 PDF电子版学生书练习册 教师资源 MP3音频 百度云网盘下载/

├──New_Treetops_1

| ├──New_Treetops_1_Class_Audio
| ├──New_Treetops_1_Students_Book_Workbook
| ├──New_Treetops_1_Teachers_Resouces
| └──New_Treetops_1_worksheets

├──New_Treetops_2

| ├──New_Treetops_2_Class_Audio
| ├──New_Treetops_2_Students_Book_Workbook
| ├──New_Treetops_2_Teachers_Resouces
| └──New_Treetops_2_worksheets

├──New_Treetops_3

| ├──New_Treetops_3_Class_Audio
| ├──New_Treetops_3_Students_Book_Workbook
| ├──New_Treetops_3_Teachers_Resouces
| └──New_Treetops_3_worksheets

├──New_Treetops_4

| ├──New_Treetops_4_Class_Audio
| ├──New_Treetops_4_Students_Book_Workbook
| ├──New_Treetops_4_Teachers_Resouces
| └──New_Treetops_4_worksheets

└──New_Treetops_5

| ├──New_Treetops_5_Class_Audio
| ├──New_Treetops_5_Students_Book_Workbook
| ├──New_Treetops_5_Teachers_Resouces
| └──New_Treetops_5_worksheets

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