这套《美国幼儿园课本》，课本内容涵盖语言、数学、地理、历史、社会科学、自然科学、音乐艺术等丰富学科，直接将场景与英语信号相对应，用英语直接去表达、思考和行动。
比如当孩子看到一个苹果：
他的第一反应是：“This is an apple！”这就是英语思维。
如果他的反应是：“这是一个苹果，用英语说就是‘ This is an apple’！”这就是中式思维。
这套课本分为两个阶段，pre-K和K阶段，每个阶段4本课本，每阶段教材均包含4本原版课本+4本同步练习册。
pre-K阶段适合3岁以上的孩子
K阶段的知识比较深入，适合5岁以上的孩子。
资深教师编写，真实再现美式课堂
这套《美国幼儿园课本》来源于原汁原味的美国幼儿园课程。全套教材由美国资深教育专家迈克尔·A.帕特莱克（Michael A. Putlack）按照美国学前和幼儿园课程内容和进度编写,分PreK和K两个阶段。
Pre-K阶段每节课均按单词学习、学科知识学习、课文学习、课后练习的教学结构编写，完整还原美国课堂的教学过程。
K阶段每节课分为：学习目标、单词学习、词汇家族、课文学习、课后练习五部分。
除了像Pre-K系列的学习方法之外，K阶段还增加了词汇家族的设计环节，让孩子通过一个单词，拓展出N多单词。
比如学习蜜蜂的同时，还学会了，蜂后、工蜂等。
图片也清晰的表示出了蜂后，工蜂等不同蜂种外貌的区别，科普了这部分的自然常识。
培养英语思维，用英语思考和行动
通过感官与英语直接匹配，让孩子把英语内化成一门表达、思考、行动的工具。
比如Science这个主题，在pre-K1中，包括4个部分：
学习内容
课本带着小朋友进行了简单的单词认知，学习很多植物、动物、昆虫的分类，并且认识了五官和五官感知的词汇。
在A World of Plants中：
课本对植物进行了分类，植物分为grass（草）、Trees（树）、Flowers（花）和Vegetables（蔬菜）。
这个环节，家长先不要告诉孩子单词是什么意思，而是用图片对应单词，让孩子找到单词的含义，这就是原汁原味的英语思维。
在植物分类的单词下方是句子，包含了常用句型，既可以再次熟悉上面的单词，也可以学习相对复杂的句型。
上面的重点词汇是grass、trees、flowers、vegetables
下面的重点句型是There are……
和拓展词汇big，small的使用
只是短短一面内容，就包含了词、句子、句型、自然科学分类的各种信息。
八大学科,让孩子接受系统美式教育
这套《美国幼儿园课本》的课程设计让孩子在纯英文的环境中，学习语言、数学、自然科学、社会科学、历史、地理、音乐、艺术等学科。
每个阶段每本课本上的大分类都是以上三个部分。
每一个大主题下，覆盖了很多小主题。
从社会科学、地理、自然科学到语言、数学、艺术、音乐都有涉及，这就保证了内容上的广度，基本上贴近生活和符合孩子年龄认知的各种常识都囊括了。
内容系统、完整，教学过程连贯
《美国幼儿园课本》每阶段4册，每册12个单元，每个单元都有相对独立的主题，但后一册的12个单元内容都是前一册相应单元的加深或细化，pre-k和k的8册书共同构成了一个不断温故知新的体系，对每个主题的理解也从宽泛浅显逐渐变得细致深入。
比如在pre-K1中的“从1数到10”，在pre-K2中，这部分内容就升级为跳数。在复习了前面1-10的数字后，还教小朋友学会跳着数“1、3、5、7和2、4、6、8”。
后面继续学习数到20，并且引入了“双”的概念，鞋是一双，手是一双等。
K阶段的课本内容，除了复习pre-K阶段学习的词汇和句子，会加大短文的学习比重。
短文故事性强，句子连贯，当孩子掌握了这种小短文后，用英语写小作文，出口对话都是没问题的。
学到K阶段的中国孩子，足可以达到小学三年级的水平。
游戏、插画、真实图片交替使用
互动游戏和图片是帮孩子将场景和英语信号对应的有效方法。
比如当他们看到这张图片，没有英语思维的孩子反应的是“下雨”，具有英语思维的孩子大脑会直接反应“It’s raining ”。
《美国幼儿园课本》的插画风格非常幽默，表情夸张，这种风格很符合3-6岁小朋友的心理特点。
在学习pull这个词的时候，书本中配了一个超级大的萝卜，农民伯伯和婶婶，满头大汗，憋得满脸通红，都没有把萝卜拉出来。
这些有趣的设计，遍布在书中的每一个角落。
除了漫画的可爱俏皮，还运用了大量真实的图片，以求让孩子能够了解书中单词所描述的内容真正的样子。
在pre-K2中的 Frogs Grow and Change中，蝌蚪的样子，青蛙的样子以及从蝌蚪到青蛙一步步的变化过程，都用了大量真实图片来展示。
《美国幼儿园课本》为每册课本都专门配备了单独的练习册。每册练习册均包含“每日一练”、“参考手册”两部分。
“每日一练”，帮孩子巩固每天所学。
“参考手册”，提供全课本中文翻译以及单元测试答案。
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