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Nonfiction Reading Practice
Nonfiction Reading Practice就是美国教育出版社 Evan-Moor 根据美国学科体系编写的非虚构阅读强化训练练习册，这套分级阅读体系一共分成了六大级别，根据语言难度和知识难度从小学4年级开始就可以入手阅读，一直可以适用到高中英语水平。两大特点：
阅读题材特别广泛，和学科学习结合得非常紧密
阅读训练的方式设计上，很科学，也很好用
每个话题为一个单元，每个单元开头，都会有一页关于这个主题的 Visual Literacy，图文配合的形式展示了这个主题的重点信息，让孩子在阅读之前对这个话题有个直观的认识。接下来，列举了这个单元中孩子会接触到的重点单词。
所以，要适应这些，还真得把阅读面打开，各种素材都要读一些！具体来说，让孩子多接触英美主要学科相关的阅读，作用会比较直接。
- Science and Technology 科学和技术
- Mathematics 数学
- Social Studies 社会人文
- Arts 艺术
注：Non-fiction Reading 也叫非虚构阅读，也就是知识性、信息性、科普性比较强的书或文章。根据美国教育部发布的阅读Framework，孩子的非虚构阅读占比，到四年级要至少达到50%；高中毕业前，要达到70%。
为什么要加强Non-fiction阅读
阅读是一切学习的基础，儿童是通过是在不断学习的阅读的过程中成长，趣味性是选择的先决条件，儿童读物很大的比重也多是以童话，幻想，虚构类小说为题材……
随着孩子年龄的增长，特别是8岁开始到12岁之间，从具象思维到抽象思维转变的过程，也就是从学习阅读到通过阅读学习的过程，必然少不了非虚构类读物的阅读，也就是Nonfiction阅读！
美国4年级文学类和信息类文本的比例是50%对50%，到了8年级提升为45%对55%，12年级提升为30%对70%。
这套练习册，有个很大的特点，就是基本反映了美国1-6年级的孩子在知识性阅读上都要涉猎哪些方面的内容 … 必须说，还是让我很开眼界的，你会觉得
美国孩子的知识面，真比咱们成人还广！
下面，就以书中的内容为例，来和大家一起感受一下美国孩子阅读有多“杂”！
社会人文Social Studies
一年级孩子，清楚地知道，什么叫历史，历史是怎么呈现的 …
二年级孩子，知道“世界文化名胜”后面的故事，以及构造知识 …
三年级孩子会读到很多地理知识，比如著名的66号公路是怎么回事 …
四年级孩子会读到有趣的历史事件，比如，美军在二战中使用的纳瓦霍密码（Navajo code），其中的秘密 …
五年级孩子，多学科开始交融，比如艺术如何反射历史，音乐、文学、建筑 …都在记录一个个过往的故事。
六年级孩子的知识会更深入，比如，古巴比伦国王的汉谟拉比法典是怎么回事 …
科学和健康Science&Health
一年级孩子接触基础的科学概念，比如物质的形态，形态如何转化 …
二年级孩子需要知道很多自然常识，比如，食物链（food chain）是怎么work的 …
四年级孩接触到更多的自然知识，比如海啸是怎么形成的？
五年级孩子的科学学习持续深入，比如了解万物的生命周期 …
六年级孩子和科学哲学初次相遇，亚里士多德这样伟大的思想家、科学家开始进入孩子的视野 …
数学Math
美国孩子的数学学习的一个重要特点就是：数学概念和现实应用紧密结合。比如，一年级孩子会读到“支出”与“储蓄”的关系，用“金钱”认知数学 …
二年级孩子会读到为什么日常生活中处处有分数概念（ fractions） …
四年级孩子会读到数学在现实生活中更广泛的应用。比如symmetry（对称性）和asymetry（不对称性）在建筑中是怎么得到美好的体现的 …
人类很想移民过去的“火星”，科学家是如何探索的 …
三年级孩子读科技在农业中的应用，比如农耕工具的科技含量是怎么一步步提高的 …
六年级孩子读到乔布斯的生平，对影响科技史的人物有基本了解 …
艺术The Arts
艺术也是美国孩子的学校必修课，阅读中也包含很多艺术话题。一年级孩子会了解各种艺术形式（art form），比如“陶瓷”是怎么回事儿 …
三年级读诗歌，比如这首著名的十四行诗《新巨人》…
这首诗的作者是美国诗人艾玛，1903年这首诗被刻在一块铜板上并安装在自由女神像的底座内
知识面这么广的阅读训练，怎么做？
这套 Nonfiction Reading Practice, 就是美国教育出版社 Evan-Moor 根据美国学科体系编写的非虚构阅读强化训练练习册，两大特点：
- 阅读题材特别广泛，和学科学习结合得非常紧密
- 阅读训练的方式设计上，很科学，也很好用
下面，我就以四年级（G4）中一个单元 Structual Engineers（结构工程师）为例，带大家来看看这里的阅读训练方式 …
Visual Literacy
每个话题为一个单元，每个单元开头，都会有一页关于这个主题的 Visual Literacy，图文配合的形式展示了这个主题的重点信息，让孩子在阅读之前对这个话题有个直观的认识。
Words to Know
接下来，列举了这个单元中孩子会接触到的重点单词。
这个部分很好用，我们在阅读虚构类文章时，生词常常是大问题，阅读之前预习下这些生词，可以大大提高阅读的效率，孩子也会更有信心。
三篇难度不同的文章
好，下面要正式开始读了。这套书在练习编写中最大的特色，是每个话题下都选编了三篇难度不同的文章。
这三篇文章，在阅读难度、知识深度上都有梯度进阶。这样做的好处，是不同阅读水平和兴趣的孩子，选择到自己能读、感兴趣读的文章。
比如，这是本单元第一篇文章，孩子会了解到结构工程师是一份怎样的工作。
这是第二篇，文章内容和第一篇有少部分相似，但很明显可以看出，这篇文章在文字量和表达方式上都比第一篇要难一些。
这是第三篇，孩子会读到在高楼大厦的建立过程中，如何运用数学知识？
阅读理解练习
每篇文章之后，都有一页阅读理解练习：有选择题，也有开放题…
不过不用担心，题目大多数都有答案，孩子自己就可以边练边检查。
各种思维导图工具，跟着用起来！
每本书最后的附录中，都附有各种思维导图工具。比较特别的是，这些工具尤其适合用在非虚构类阅读中。举几个例子吧！
比如，读“人物传记”时可以用这份 Famous Person 工具表梳理著名人物的重要事件…
比如，读历史类文章时可以用 Chain of Evants 梳理事件的发展进程…
这套书的排版是单页设计，每次阅读中选取合适的工具纸，边读边记，对于练习各种阅读理解技巧会很有帮助。
封面图：
内页
资源明细
——/5小学/20英语/【多课吧DOC8.com-1857】Nonfiction Reading Practice 非虚构阅读分级训练练习册 全套高清PDF 百度网盘-1.42GB/
├──Nonfiction Reading Practice G1.pdf 238.65M
├──Nonfiction Reading Practice G2.pdf 239.47M
├──Nonfiction Reading Practice G3.pdf 249.09M
├──Nonfiction Reading Practice G4.pdf 230.02M
├──Nonfiction Reading Practice G5.pdf 229.58M
└──Nonfiction Reading Practice G6.pdf 265.97M
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